为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设重要论述与新时代高校思政课建设工作推进会精神，落实教育部等五部门发布的《“人工智能+教育”行动计划》战略部署，持续推动高校思政课建设提质增效，6月24日，由杭州电子科技大学主办，杭州电子科技大学马克思主义学院、泛雅教育科技集团有限公司承办的人工智能赋能思政课教学研讨会暨“芯火智创”思政大模型发布会，在杭州电子科技大学下沙校区科技馆报告厅隆重举行。来自浙江大学、电子科技大学、北京理工大学、北京科技大学、安徽财经大学等69所高校的专家学者、一线思政教师、以及杭电马院师生代表等共计160余人齐聚一堂，围绕人工智能赋能思政教育开展了多维度的深入交流，共同探讨数智时代思政课育人的创新路径。
开幕式由杭州电子科技大学马克思主义学院院长王海稳主持。会议伊始，杭州电子科技大学副校长李文钧、浙江省教育厅宣传教育与统战处调研员葛红敏分别致辞。
李文钧首先对出席会议的来宾和专家学者表示热烈欢迎。李文钧强调，当前人工智能浪潮席卷各行各业，教育领域同样面临深刻变革，人工智能赋能思政课教学已不再是“锦上添花”的选择题，而是“提质增效”的必答题。杭电拥有深厚的电子信息学科积淀，马克思主义学院积极探索信息技术与思政课堂的深度融合，“芯火智创”思政大模型的发布，既是马克思主义学院多年深耕信息化教学的一项重要成果，也是学校在人工智能赋能思政教育方面迈出的坚实一步。本次研讨会恰逢人工智能技术加速迭代的时代节点，期待通过深入的教学交流与思想碰撞，进一步凝聚共识、汇集智慧，共同探索人工智能时代思政课教学发展的新路径。
葛红敏表示，浙江是数字经济先行省，也是红色文化底蕴深厚、思政教育创新活跃的省份。围绕“真理的味道”省级大思政课品牌，浙江省打造了“红船旁的大思政课”“大榕树下的思政课”等许多成功案例。在推进思政教育数字化、智能化改革方面，浙江省出台了多项纲领性文件，引导各校依托自身学科特色打造数字思政成果。结合全省高校思想政治教育工作部署，葛红敏提出了四个方面的工作要求：一是牢牢守住数智思政的价值航向；二是打造校域适配的智能思政范式；三是构建政校企院联动创新共同体；四是培育数字时代思政“大先生”。
致辞环节结束后，大会举行了杭州电子科技大学马克思主义学院“芯火智创”思政大模型的发布仪式，与会领导、专家、师生代表共同见证杭电专属思政大模型正式上线启用。
大会主旨报告分上、下两场开展。上半场主旨报告由杭州电子科技大学马克思主义学院党委书记刘孝菊主持。
安徽财经大学马克思主义学院院长张斌教授以《AI智能体赋能思政课一体化的实践探索》为题展开分享。张斌提出，AI智能体是机制补位而非教学替代，是服务衔接的教研助手，它能助力教师把道理讲深讲透讲活。张斌从教师成长支持、学段内容递进衔接、优质资源共建共享、多元主体协同育人系统四个维度阐述了AI智能体赋能一体化教学的实践路径，并分享了该校“思享”智能体的实践案例与初步成效，提出了智能思政教研新生态的建设方向。
浙江工商大学马克思主义学院院长李梦云教授以《AI赋能思政课的价值逻辑、现实困境与实践出路》为题，立足国家教育数字化战略，强调数字技术能够推动思政教学由经验导向转向数据驱动的现实价值。结合“浙商大AI马克思”平台及多校实践案例，她梳理了当下技术融合浅显、数据伦理风险、教师数字能力不足等突出难题。继而，提出校际资源共建、构建人机协同课堂等优化路径，探索兼具科技理性与人文关怀的智能思政育人模式。
天津城建大学马克思主义学院副院长桂锦峰以《AI赋能思政课实践教学的城建经验》为题作报告，结合城建类院校办学特色，系统分享“人民城市”特色思政品牌的数智化实践成果。桂锦峰介绍，该校已构建起四位一体实践育人体系，打造特色校本课程矩阵与全景实践图谱，同步推进大中小学思政一体化与校地协同育人机制建设。依托四层AI赋能架构，推出思政数字人“城小思”，打造“师—生—机”三元协同教学模式与数字画像评价体系。桂锦峰提出，相关实践与国家“人工智能+教育”行动计划高度契合，并总结出轻量化迭代推进、技术无感融入、价值引领首位的核心建设思路。
北京理工大学马克思主义学院崔建霞教授以《为高校思政课嵌入“智慧引擎”》为题作分享，系统阐释了AI赋能思政课的建设逻辑与实践路径。崔建霞提出，思政教育应主动拥抱 AI技术，着力提升教师数字素养与跨学科思维，通过精准研判学情、丰富内容呈现形式，推动传统粗放式统一施教向分层分类的精细化育人转型。在技术应用中需始终坚守立德树人初心，明确AI无法替代教师在理论深耕、价值引领、思想疏导等层面的核心作用，警惕技术消解教育主体性的误区。崔建霞同时强调，要严守人工智能伦理底线，将伦理准则融入教学全流程，培育学生正确的科技伦理观念。
下半场主旨报告由杭州电子科技大学马克思主义学院副院长黄岩主持。
北京科技大学李芳教授作《数字马院建设的理论与实践》专题分享，围绕价值意义、实践探索与未来展望，系统梳理了数字马院的建设脉络与发展方向。李芳谈到，建设数字马院既是破解思政育人痛点、提升教育实效的关键抓手，也是顺应教育数字化转型、落实党中央相关部署的必然要求，更是大语言模型普及背景下搭建思政专属资源平台的迫切需要。北京科技大学自2017 年率先提出建设概念与整体方案，2018 年建成全国首家数字马院，2023 年牵头成立数字马院联盟，多年来打造出国家级虚拟仿真一流课程、钢铁精神系列微课等一批标志性成果。
电子科技大学马克思主义学院米华全副教授以《AI大模型赋能思政教育的思考与探索》为题作分享系统论述了AI大模型赋能思政教育的理论逻辑与实践路径。他既点明大模型可多维度推动思政育人模式升级，也剖析了价值博弈、主体冲击等四大现实困境，提出“技术×教育”的互构调适逻辑，并介绍了本校“i思政大模型”自主技术底座、安全认证与专属语料库等建设成果。
浙江大学马克思主义学院姚明明副教授作《AI赋能“思想道德与法治”实践与探索》发言，指出AI赋能思政旨在破解填鸭式教学痛点、减轻教师重复授课负担、提升育人实效。浙江大学马克思主义学院自研“AI思政课一点通”大模型，推出数字人专题授课、案例教学智能体，引导学生规范用AI并展示创作成果。姚明明提出应培育以价值判断为内核的AI素养，探索AI育人的多元角色。
泛雅教育科技集团有限公司谢鹏程副总经理作《智脑筑基：AI赋能新时代高校思政课的新质生产力建设实践》报告，介绍超星深耕思政数字化多年，打造马院AI能力中心，总结五位一体建设路径，展示多校定制智能体，构建智库、智具、智体一体化方案，搭建AI知识库与全流程教学工具，配套专属交互智能体，坚持可信、可用、可控，探索人机协同育人新范式。
杭州电子科技大学马克思主义学院院长王海稳教授以《生成式人工智能赋能思政课建设新范式探究——以〈习近平新时代中国特色社会主义思想概论〉为例》为题作专题分享。王海稳首先向与会专家介绍了该项目的时代价值与设计思路，指出“芯火智创”思政大模型围绕思政课教学全流程进行系统设计，功能覆盖课前备课辅助、课中互动增效、课后作业核查以及线上实践教学等关键环节，同时配套建设了虚拟展厅、学情数据画像等辅助模块，着力构建“教、学、评、管”一体化的智能教学闭环。他特别强调，在技术深度融入教学的过程中，教师始终是教学活动的核心主体，要始终坚持内容为王、技术为辅的教学思路，不断提升思政课的针对性与实效性。
大会闭幕环节由杭州电子科技大学质评中心兼教发中心主任冯忠娜作总结发言。冯忠娜指出，本次会议主题具有极强的时代感，主旨鲜明，整场报告研讨内容立体又接地气。她特别强调，思想的碰撞是为了更好的出发，本次交流不是终点，而是新征程的起点。杭州电子科技大学将以此次会议为契机，与省内外其他高校一起，携手前行、守正创新，共同推动思政课教学在技术浪潮中守好阵地、开创新局。
本次研讨会既有高屋建瓴的战略思考，也有扎根一线的鲜活经验，为推进思政课数字化转型凝聚了重要共识。面向未来，杭州电子科技大学马克思主义学院将以此次研讨会为契机，持续深化思政课教学改革创新，不断深化“芯火智创”思政大模型的建设与应用，积极拓展AI赋能思政课教学的广度与深度，更好为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实根基。