3月28日，国家教学成果二等奖获得者、全国思政课影响力人物提名奖获得者、陕西省教学名师、“老夏说课”创始人、西安电子科技大学夏永林教授应邀来我院作《“四环相扣”——思政课教师教学基本功提升的思考》专题讲座。杭州电子科技大学马克思主义学院党委书记刘孝菊、副院长黄岩、原理教研室主任戚陈炯、习新思想教研室副主任黎远波及20多名思政课教师参加此次讲座。本次讲座由黄岩主持。
夏永林教授立足自身38年的高校思政课教学经验以及对高校思政课、思政育人持续深入的思考，并结合刚结束的教育部第三届思政课教学展示活动，从“究竟什么是‘教学基本功’？”“我们是否具备这样的基本功？”“我们是否接受过这样的培训和训练？”三个核心问题切入，围绕思政课教师教学基本功的四个关键环节“学情分析-教学设计-教学教案-教学课件”，从“变化”——第三届思政课教学展示规则的变化、“机理”——分析变化原因想要说明什么样的问题、“实践”——思政课教学中如何做到“四环相扣”等三个部分深入浅出地进行阐释。夏永林教授进一步指出，基于“四环相扣”的思政课教师教学基本功提升显然不是技巧问题，而是思维问题，鼓励教师要通过各种集体研讨、集体备课活动增加教学思维的训练。
在讲座的最后，夏永林教授勉励广大青年教师，要用心讲好思政课，始终牢记讲好思政课要做到“四个明白”，即学明白、看明白、想明白和讲明白，妥善处理好讲好思政课的“十对关系”——教学与规范的关系、教师与学生的关系、教学与思考的关系、教学与研究的关系、教学与竞赛的关系、供给与需求的关系、精讲与泛讲的关系、整体与部分的关系、教学与改革的关系、教学与效果的关系。
（供稿：万蕾、黎远波）