2019年4月17日下午，国家“万人计划”青年拔尖人才、浙江大学马克思主义学院博士生导师张彦教授来我院开展“探索与汇通”的思政课教学交流主题分享。分享会由副院长黄岩教授主持，全体思政教师参加。
张彦教授从自己学习与工作经历为引言，从“汇报与展示”、“方法与改革”、“感悟与反思”、“感悟与反思”四大核心开启了本场交流。张彦教授选取了“真理与价值”这一课程内容，条理清晰的逻辑架构、意义深刻的案例分析，张彦教授娓娓道来，详细地阐述了如何就同一内容，在不同的思政课中上出不同的精彩，为在座的老师展示了不同思政课创新与融合的实践路径。张彦教授就浙江大学马克思学院在五大思政课中创新教学方式进行了系统地介绍，“五层次情境教学法的原理课”、“‘七个结合’教学法的概论课”、“研究性学习教学法的纲要课”、“践行过程教学法的基础课”、“专题研讨式教学法的研究生政治课”，并指出通过创新思政课教学方法，真正做到教师回归经典、课堂激发学生、知识促进实效的良性循环。最后，张彦教授表示，应该严格按照教育部对大学生的培养要求，制定并完善培养方案，而学校领导、社会各界对思想政治理论课的特殊地位和重要作用的高度重视，是思政课建设的有力保障，思政教师应该把握时机，切实改善思政课堂。双方还就“不同基础学生的课堂教学、思政课堂的实践教学、思政教师的科研评价以及精品资源共享课程建设”等问题进行了广泛深入的交流。
黄岩教授表示，浙江大学马克思主义学院的教学创新是值得认真学习的，此次分享收获很大，希望进一步加强全面深入的交流，就微课、慕课以及翻转课堂等新模式学习更多有效经验和有益探索，并开展实地学习与现场感受。
司马光在《资治通鉴》中写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我们必须意识到思想政治理论课教学,对于培养高素质的人才具有不可替代的作用,要认真落实教学改革,在实践中不断完善教学方法，真正提高思政课教育教学质量。
